Cum ne asigurăm că generațiile viitoare vor avea acces la informații imparțiale și conținut jurnalistic adaptat nevoilor lor? Cum ținem pasul cu evoluția tehnologiei și cu obiceiurile de consum media ale tinerilor? Acestea sunt câteva dintre întrebările fundamentale la care lucrăm împreună cu partenerii noștri, Stowarzyszenie 61/Association 61 din Polonia și Ubik Art Associazione Culturale din Italia. Proiectul are ca scop cercetarea, dezvoltarea și testarea strategiilor de creare de conținut pentru generațiile Alpha și Z, relevant pentru tineri și a le oferi jurnalism de înaltă calitate, condus de tineri, care să îi pregătească să devină cetățeni activi. În plus, obiectivul nostru este să construim o comunitate internațională care să promoveze dezvoltarea tehnologică și crearea de conținut în serviciul jurnalismului pentru tineri, al educației civice și al implicării civice. Lucrăm la acest proiect din septembrie 2025, efectuând cercetări și organizând cursuri de formare pentru tinerii jurnaliști. Până în ianuarie 2028, ne propunem să instruim tinerii în utilizarea umorului și a jurnalismului grafic pentru a aborda subiecte dificile, să creăm conținut media relevant pentru cei tineri din cele trei țări implicate și să organizăm CivicOn, un festival dedicat jurnalismului, artelor și implicării civice. Acest proiect este cofinanțat de Uniunea Europeană prin programul Erasmus+.

Studiu exploratoriu privind Generația Alpha în Romania

Cum intră copiii pentru prima dată în contact cu informația atunci când mediul lor primar de informare este constituit din platforme online, și nu din sălile de clasă, știrile de la televizor sau presa scrisă? Raportul YJ4SD abordează întrebarea printr-un studiu exploratoriu realizat cu copii și adolescenți cu vârste cuprinse între 8 și 15 ani, din România.

Gen Alpha, născută după 2010, este prima generație care crește în întregime într-un ecosistem media algoritmic. Pentru ei, internetul nu este doar o sursă de informații, ci un mediu social primar structurat prin platforme care favorizează videoclipuri scurte, rețele sociale și algoritmi de recomandare care le modelează percepția asupra lumii.

Raportul se adresează pedagogilor care elaborează programe școlare, jurnaliștilor care vorbesc cu un public tânăr, celor care proiectează platforme și dezvoltă sisteme de recomandare, precum și creatorilor de conținut vizual interesați de probleme sociale și civice. Vă invităm să citiți aceste pagini nu doar ca pe o colecție de date, ci ca pe o bază pentru o colaborare internațională care pune evoluția tehnologică și crearea de conținut în slujba jurnalismului pentru tineri, a educației și a implicării civice.